DRAC MAGIC és una entitat dedicada a l’estudi i la divulgació de la cultura cinematogràfica i audiovisual en tots els àmbits socials, preferentment en aquells sectors vinculats a l’educació.
L’objectiu és facilitar un coneixement que permeti desenvolupar la sensibilitat estètica i potenciar una actitud crítica respecte als pensaments i valors que les imatges transmeten.
Les nostres activitats tenen com a finalitat principal transformar els hàbits de consum de les imatges en una experiència crítica i creativa, adaptant les nostres propostes didàctiques a les noves necessitats socials en el context de la cultura actual de les imatges.

Els temes que treballem

Qui som

Opinions

CCDF Bonnemaison

El Meu Primer Festival

Mercat de les Flors

Museu del Cinema de Girona

Horaris i Preus

Contacte

Entitats Col·laboradores

Programa curs 2007-08
(pdf 2 Mb)

 

dracmagic.cat

El saber de les imatges

Les imatges són portadores i transmissores d’un saber sobre el món que representen i sobre si mateixes en indicar els procediments utilitzats per configurar-les.
La nostra proposta educativa té com a principal finalitat difondre aquest saber de les imatges i facilitar els instruments necessaris per comprendre els coneixements que ens aporta. Per aconseguir-ho, és indispensable abordar l’estudi dels llenguatges audiovisuals des d’una perspectiva àmplia i plural que expliqui el lloc que ocupen en relació a la resta d’arts i de sabers que conformen el nostre present i en funció de la tradició cultural en què s’inscriuen.

Desaprendre a mirar

En la cultura actual de la imatge, es detecta clarament una progressiva uniformització dels models de representació i, en conseqüència, una limitació de la nostra experiència perceptiva. En nom de l’eficàcia comunicativa es prioritzen unes imatges basades en l’impacte visual i en la identificació emocional, i s’anul·la qualsevol element que indiqui la distància inevitable entre la realitat i les seves imatges.
Amb aquests nous criteris, les imatges no amplien el nostre coneixement ni la nostra experiència, sinó que més aviat restringeixen la nostra capacitat de mirar, limitada als models de consum que imposen les noves tecnologies. Per aquest motiu creiem que actualment el treball educatiu consisteix a desaprendre a mirar segons les pautes reglamentades.
Des d’aquest aprenentatge contraposat proposem un conjunt d’activitats que faciliten els instruments d’anàlisi per transformar el consum passiu en activitat crítica i que donen a conèixer les formes de visió alternatives als models imposats per la indústria. Recuperem el passat de les imatges per poder entendre’n tota la riquesa del present i potenciem-ne l’anàlisi per desenvolupar la nostra sensibilitat estètica i la nostra capacitat de pensar.